黑狗

本部剧集真得不错，能够直面韩国教育体制中存在的教育目标和资源不公的问题。伊卡洛斯作为重点班，其成员又更大的几率进入到名校，从而提升大峙洞高中的品牌效应和经济效益，自然就会得到最好教育资源的支持，这套逻辑好像没有过错，但这种教育资源的倾斜又会造成大部分中等成绩或较差成绩的学生得不到升入大学的教育机会。这就与教育本质形成了冲突，反观国内已经市场化的教育现状，真是感同身受，教育资源的稀缺性形成了补课、学区房等与教育本质南辕北辙的畸形产物。高荷娜面对自己学生因成绩不佳而无奈退学倍感无力，面对拯救自己老师妻子的分别倍感不舍，作为教师，需要为学生做到何种程度才算是合格，而货币化的教育市场，教师的职业操守和面对考核是趋向物质还是秉持理想，都是本剧能够启发观众深思的可贵之处。本集中，朴部长与曾经的弟子消弥误解令人感动，成绩好坏从来都不是衡量一个人好坏的标准，与那些天纵英才的精致利己主义者比较，那些资质平庸的学生更会对师长表示感激和谢意。

一直都保持着剧终后再评分的习惯，《Black Dog / 黑狗 》毫无疑问值得五星好评。剧本、演员、摄像都无可挑剔，从临聘制/合同制老师的视角出发，呈现了私立学校这种具有特殊性和封闭性的工作环境中，教师的真实职场生活是怎样的。下面来讲讲让我最有感触的几点：

▲学校里的派系斗争

私立学校带有一定的企业性质，剧中大峙高的派系斗争，很像自己从前在大国企所目睹的状况，即派系从高层开始由上而下，一旦高层有变动，其派系的中层和下属都会受到牵连。

大峙高内部分为校长和教导主任（后来的新校长）两派，罗美兰所饰演的升学部长朴成顺属于老校长一派，都延宇和裴明秀就算不站队，但他们都受到了朴成顺部长的庇佑，实际上在外人看来都属于校长一派。

因此在校长交替之际，校长希望朴成顺担任教育部长，从而不至于他的派系实力太弱，因为校内默认的升迁路径是教育部长→教导主任→校长。而在朴成顺需要偕同休假时，她担心自己的下属受到另一派系的欺负，所以提前进行了让升学部合并壮大的举措，使之无法被轻易动摇。

高荷娜的境况则要特别一些，她一入职就同时拥有了升学部和高三部两个身份，升学部属于校长派，她的舅舅和高三部部长属于教导主任派。因此，高三部部长提出让她主导伊卡洛斯社团时，也抱有看她是否选择跟自己站在一队的心思。

从某种意义上说，高荷娜的职场生活看似危机不断，但是单就派系而言，她在无意识中站到了两派间一个比较暧昧的点，两边都有人可依靠，相对比较安全。

这部剧中，编剧为两派赋予了不同的办学理念。朴成顺再三主张“不谈政治，只为学生”，所以他们这些不想搞派系的人，实则是在持有另一理念（即经营效益第一）的派系的排挤之下，被迫抱成了一团。

而在国内所见的真实职场中，派系的形成还要复杂得多，工作上的追求以及方法倾向可能是其中一条，像在国企中，亲缘关系、学校前后辈、前辈带徒弟等等，都会成为一个派系巨大枝蔓中的分支。不知道国内学校职场中是否存在这样的情况，对此有了解的朋友可以分享一下。

▲善良的人在职场中如何生存

这也是高荷娜作为新人所面临的一大问题，面对自私又强势的教学搭档时一筹莫展，接手伊卡洛斯社团后试图大包大揽，发现试卷问题后想要提醒原本不该由自己干涉的另一组老师。

这个时候职场同僚就开始发挥作用，他们以过来人的身份不断给她提醒，让她在没有碰壁太多的情况下做出了选择。

可见善良的人在职场中的生存质量，很大情况下取决于与自己最亲密的职场环境，也就是同部门的人、同部门的直属领导是否合得来。假设高荷娜一开始就去了高三部而非升学部，她的职场生活也许会大不相同。

或早或晚，善良的人都会意识到，自己的善良需要一个度，即在哪些地方坚持原则，在哪些地方抛弃博爱之心。

正如剧中提到的262法则，当你处在群体生活中时，周围20%的人喜欢你，20%讨厌你，还有60%对你无感。在自己遭遇恶意时，也许要选择的并不是无底线的宽容。

▲职场之路一帆风顺的几率有多高

很低，当然也看个人对于“顺利”如何定义。

这一部分感触主要还是来源于韩国大学招生负责人、昔日的大峙高中临聘老师，她对都延宇说的那番话，在她曾经因在编制考试中输给都延宇而离开学校时，她以为自己的人生是一千米长跑，都延宇的人生是游乐场，可是多年过去再回头看，才发现，并没有谁的人生是游乐场。

原本意气风发、被同事如众星捧月般对待的都延宇，要面临的是在学校的绩效考核中不占优势，在电视台的讲师工作也没有人气，甚至怀疑自己是否无法两全，觉得毫无干劲。

裴明秀在这个时候指出，职场人会存在“安于现状困扰”，也就是倦怠期，在踏入职场以后，3年、6年、9年，以这样的周期为契机，会陷入这种困扰。一旦到了这个阶段，就会去做各种尝试试图摆脱老一套。

也就是说，就算没有来自外部的明显压力，自己也会给自己施加压力。而这种周期性的倦怠，大概可以视为职场人的一种自我进化需求吧。因为职场中一时的不顺而心生怨怼或自怨自艾并不可取，想办法寻求解决之路才是正途，实在不知道如何去改变时，把旧有的工作做好，依然可以寻获到新的机遇。

▲业务能力是立足之本

可以注意到全剧都怎么着墨于高荷娜老师的教学质量如何，只在开头遇到教学搭档时，因为共享PPT的缘故吃了亏。但是后期，作为新人老师可以主导伊卡洛斯社团，说明她的实力还是受到肯定的。

她在进入学校之前有丰富的课外辅导班工作经历，在第一次编制考试中拿了笔试第一，又在下一次编制考试中考入了公立学校（因为剧中说教师考试制度改变，通过笔试的人，会优先进行公立学校的面试，之后才轮到私校）。所以说在业务能力有保证的前提下，《黑狗》更为关注的是她在职场中的为人处理能力以及职业理念的变化。

假如业务能力不过关，就像那位真正的降落伞一样，连编制考试的初试笔试也没能通过，那么整个故事也就不会存在了。

▲教育的本质是什么？教师需要做到什么地步？

这是高荷娜在最后一集中依然在提的问题，当金宝通提出退学时，高荷娜醒悟到两个问题，一是学校教育应当公平面对全体学生，而不是把资源倾向所谓优等生；二是教育不止有学校教育，从根本上来讲，教育是为了让学生成为身心健康的成年人。以人为本，全面发展，这也是我国教师资格考试中要求掌握的最基本的学生观。

所以，高荷娜做了两个选择，一是拒接了伊卡洛斯社团第二期的工作，转而开发面向普通学生的课后辅导课程，二是尊重金宝通的退学选择，因为她看到了金宝通对于漫画的热爱，并且愿意相信好的未来并不一定是跟学校成绩息息相关。

那么，教师为了学生要做到什么地步呢？有的教师可以为此付出生命，也有教师觉得教好课程就是上限。这似乎没有确定答案，但却有基准，再次拿出教资考试的内容来看看， 我国教师的职业道德规范则要求：

爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。

其中，“关爱学生”作为师德的灵魂，是这样要求的：

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺、挖苦、其实学生，不体罚或变相体罚学生。

正如高荷娜所言，大概需要用整个职业生涯来探索，她会继续享受地寻找着那个答案。

文/树懒侦探所

微博@树懒侦探所

未经授权，请勿转载

感谢阅读

2023.1.2，考研结束后一周的晚上，我感到我的学生时代结束了。 在不停摇摆中看完了《黑狗》，学校这个系统，要交的答卷清晰明了又狭窄逼仄：能感受到最浓的纯粹简单，熟悉感也让我不断落泪；但另一方面，那份窒息也实在太真切了。 主角团们的离散让我悲伤，又由衷地高兴，毕竟他们都成长了，也有了更进一步的生活（没有说“更好”是因为那太武断了，没有人的人生是游乐场）。成年以后的友谊即使淡去，也很难再毁掉曾经的宝贵回忆了吧；不会像我重新想起少年时代，扯掉青春滤镜之后看到太多被硬咽下去的不甘，被美化的放弃自我…太多破败狼藉。 今晚出门的时候还在忐忑妈妈会不会支持我的决定，又要怎么在和不尊重我的长辈的对话中占上风。现在突然觉得这些好不重要，我该长大了，第一步就是不把大量能量耗在说服别人相信我这件事上，因为我要负责给自己足够的相信、许可、尝试和试错的空间。 人生是旷野，我的人生是旷野，我将独自向前，独立向前。

又迎来一部优秀现实主义题材的剧集完结。曾几何时，自己非常期望喜爱的剧集和剧中的人物能够有完美的结局，但随着年龄的增加和阅历丰富，已经知道文艺作品中所呈现的生活距离真正的现实差距甚远，而韩剧近些年也摆脱了对偶像类型题材的文化输出，更加聚焦于对社会现实关注与表达。回到《黑狗》，朴成顺部长一直是高荷娜从事教育工作的引路人和前进方向，扮演着亦师亦友的角色，但职场铁娘子也面临着家庭与事业矛盾的双重选择，对于朴成顺放弃事业回归家庭的选择感同身受也更接近现实生活。当然，朴部长在停薪留职期间为曾经的铁杆班底做好了后续工作，通过合并改组部门提高嫡系在学校中的地位，以避免自己走后这些纯朴的部下在职场倾轧中遭到不公待遇。对于裴老师能够接手新部门还是有些意外，剧集中并未展现出裴老师多少过人之处，也许是职场资历和领导推荐起到了决定性作用，也由此可见，与上级保持良好的关系及获取同事的支持认可是职场能够晋升的关键。剧集结尾并未明显交待高荷娜是否取得事业编教师资格，此处留白感觉更加韵味深长，从影像展现应该是考取本校时继续受到打压进而考取了其它学校，应该是得到了更好的职场机会。课改实验在高考指挥棒面前依然是不甚成功，但老师们对教育本质的思考值得尊重，总要有人做那些费力不讨好的事情让世界变得更完美。

动笔动脑子

在家懒得什么都不想思考

不知道为什么最近看视频，养成了坏习惯

节奏慢的看不进去，必须倍速 捂脸

这样氛围就差很多…

ok 正题

就是这样的心情下 我终于追完了 呜呜

老实说为什么这次看得非常慢

有多种原因吧…

首先 韩国的教育学校运作模式和我们完全不同 包括高考的制度 这使得我不能去很好的带入… 真心心疼 还要看课外活动来去申请大学 光是准备笔试都累死了吧…

其次 这次主角对话慢吞吞…这是大家抱怨女主回答总是内～hhh

这些演技的细节也不好随便乱评，导游在节奏掌握方面有自己的喜好吧

也许最让我感同身受的就是黄normal的故事了吧，小朋友一直就已经陷入自己就是平凡的圈子里了，强调自己名字谐音就是普通就有三次，但是剧情还是有让他稍稍看到希望 退休的校长老师就记得他啦，等等

他的故事贯穿着许多学校生活细节

同学背后骂老师，学校设置强化班忽略后进生，学校是改革创新还是就为高考，学校里学的没有用，

以及，遇到像他一样要退学，劝他继续上学但依旧坚定的孩子，到底该负责到哪里

最后的最后

未了女主而牺牲的老师，到底是为什么原因？剧里也没有给出答案 而是提出问题来让我们继续思考。

我觉得这就是一部好剧了

从另一个角度来看，工作上最重要的是有能力的领导引领整个团队向正确的方向努力，希望以后也能遇到朴部长！

一直都以为只有去“公司”才叫上班，去公司上班的人才叫“职场人”，而只有“公司”这个空间才叫职场。

我们都忽略了“学校”、“医院”，“邮局”这些也是“公司”，他们也是去上班的，那个空间就是他们的职场。他们也会存在很多很拧巴的事：担心自己的位置被取代；担心自己的课无缘无故被停掉；担心哪个病人一激动就跟自己动刀……

黑狗是指被忽略的人，在这部剧中的“老师”这个层面上，女主无疑是那个被忽略的人，但她不是唯一的一个，“她”是一个群体。在这所学校里，可能是她，换一所学校呢？老师中是她，“学生”中呢？范围拉的越大，人数应该也会成正比吧。

成为“黑狗”的原因有很多，贫困的条件、不足的智商、缺少的眼力劲儿…这些都是实实在在存在于我们每个人日常中的，同样也会导致我们成为“black dog”。

这部剧其实教给我们很多东西，从职场出发的，从人生出发的，所以我觉得《黑狗》不光是学校版的《未生》，它表达的比《未生》的层面要更高，它是包括《未生》这一部分的更大的存在。

辍学的漫画生那种放弃现状的勇敢，我一度觉得性感又浪漫，温暖又有劲。即便老师跟他“如果是画画的话，不一定非要考大学，也不一定非要辍学呀？”老师说这句话，是从人生的过来人的角度，至少念完高中，以后的很多事才会比较轻松。

但学生却说“学校里不会教这种啊”是啊，学校里教知识却忘了教自我感受，而漫画生自然是感性的，他懂风吹过时的感受，他懂看月亮时的感受，他懂看忙碌得人群焦急的脚步时的感受……

可他擅长的这些，学校一个也不教，而真正懂他的人只有再次教课的“校长”，但唯独靠一个人支撑不起他的整个精神世界，他依旧是孤独的、是被忽略的、是那个“black dog”。

所以对他来说，辍学后的早上不在是为了去学校而忙碌，而这种状态的只有自己，其他的同龄人都去学校，他根本也不会觉得失落，因为他的整个精神世界支撑起了他，这样强大的内心又怎么会被落寞所吞噬呢？！

所以任何地方都会存在black dog，任何人也都会是black dog，自然，也包括你我。

P.S.:写在最后，关于本剧中提到的 “合同制教师”，根据我的了解，这个应该就跟我们考校招或者代课老师差不多，可以这么理解（也许不对😂）。 大家都一样的通过考试拿到教师资格证，却在上岗前因为种种原因，不得不退而求其次，但上课的内容不会因为我是“合同制”，我是“代课老师”就会有所不同，反而会因此想做的更好，更努力，这件事情本身就是拧巴的。 每个国家都有自己的实际情况，国情不同导致的不同现状，谈不上是与非，但这些就是实际存在的，需要我们去面对去思考去解决的，它给我们带来的希望与痛苦，焦虑与思考，都是人生中最宝贵最想珍藏的部分。

别忘了本剧的一开始就是女主的“合同制”老师，为了救自己反而牺牲了，丢掉了命拿到的补偿却没有受了伤的编制老师的多，搁谁谁能好好的消化后接受呢？你，还是我？我想我们都会痛苦吧。 之后女主就开始了一个思考：我的这位老师到底是因为什么可以做到的呢？ 然后才有了后面的一切，她一步一步走上了老师的位置，试图找到答案，最后答案自然是清楚的，她懂了，她找到了。因为她终于发现，这里的重点不在于“合同制”，而在于“我是一位教师”！！！

《黑狗》昨晚完结了，让我看的眼泪哗哗流。 最后两集小高老师和大家一个个离别，又和大家一个个重逢。看似悲剧开头、冷酷现实，实则温情内核的剧永远戳我的点。 学生长大成为老师，这是一件很奇妙的事情。思考“为什么老师会为我做到这一步”的小高老师好像在结局找到答案了，就连看客的我也很开心。 《黑狗》里从来没有顶厉害的人物，家里开着洗衣店的小高老师，苦恼电视教学和学生需求难以平衡的都老师，虽然是生物老师但总是莫名不受重视很丧气的裴老师，永远是大峙高中C位回家却要面对儿子倒数成绩的豹子女士，因为学校成绩不好聚会时也很没面子的校长，当了六年临聘制教师到最后也没能留在母校的池老师，以及初看很烦的宋荣太老师，大家不过都是在生活里挣扎的普通人。 “我以前认为老师您的生活是百米跑道，现在看来没有人的生活是游乐场”、“比起搞政治，老师不应该更关注教学才是吗”、“先放弃学生的老师，没有资格称为老师”、“若带厌恶而视之，青青小草皆杂草”、“若带善意而视之，人人亦如花动人”。能在韩剧里看到这样台词的我也非常感谢，从十二月到二月，这个冬天因为有《黑狗》这部剧，好像也没有太糟了。 最后，我们升学部和小高老师给我冲啊!!!!!!!《黑狗》剧组今后也要再合作啊!!!!!

（徐姐永远是我的信看演，多出来演戏吧切拜）

这会一边听着OST 中的moonlight，一边来写感受。之前一直想来标记，但是今年的我，不打算这么草率结束一部剧，应该把自己的体会和想法写一写。 首先，这部剧以老师这个职业来描述成年人的职场生活。主角高荷娜，学生时代自己喜欢的老师为了救事故中受伤的自己而牺牲，合同制，深深刻在她脑海里。继而自己也成为合同制老师，体会了当初自己老师的感受，并凭借着自己的实力和努力逐步在教师这个职场找到自己的定位，寻找到当老师的价值和意义。 其次，black dog这个名字，也取得很有意思，剧中也给了线索，高荷娜小时候想要一只黑狗，结果爷爷说不吉利。怎么说呢，查了查，这个词有抑郁症的意思，我觉得可能是想表达，冲破陈旧观念，一种成长和变革。剧中的升学部，每个人都在成长，每个人都是黑狗，没有靠山，不被看好，但是却拼尽全力去守护自己想守护的人，追逐自己认为值得的东西。

最后呢，我想说，这是一部很温暖的市井剧。整个剧中没有高富帅拯救灰姑娘，傲娇女郎爱上纯情小奶狗这样的传统保留桥段。每个情节都是我们的生活，作为一个三十而立的成年人，看的时候不胜唏嘘，我们的职场，我们的压力、苦恼、坚持、心酸、喜悦，全部都在里面了。

还别说，看完真给人一种力量了呢，自己怎么面对生活，面对职场，应该如何从容面对。

此生，谁都是试着去活的，没有人能预知未来，只是在各种细碎中慢慢饱满起来，成为更好的人。