天赐之女

看懂了吗？我来总结：二代群体发现者会被精神感染。

1.女老师在找到那些小孩的时候就被感染，是精神二代了，不自觉选了最聪明的那个扶持而已，是圣母也是二代们的圣母！毕竟她只喜欢Melanie，即使人类在被杀害，她拼命抱走的也就是Melanie而已～

2.Melanie在看到一群二代之后也慢慢意识到了自己肩负的种族重任，最后黑化烧树，进一步说明“二代群”是有精神感染功能的！

3.老师在移动过程中给Melanie找了套新衣服，还说会努力给她找食物，把她放出去找吃的找得比你们都快啊！这不是你妈觉得你饿的思想吗！精神二代没跑了，切开脑子估计也被真菌缠绕着。

差评：明明自己教书的时候都知道这些小孩是实验品了，4号被选中的时候才抱个灭火器冲进去嗷嗷，你怎么不先给她申请个白名单？

4.“Do u want a cat?”-“I already had one.” Melanie的猫或许就是老师,毕竟虽然不是二代，但是全心全意爱着二代嘛。

5.所有感染的孕妇能生出二代，世界上孕妇还不少，感觉是一个新的彼得潘乐园。如果Melanie愿意牺牲的话才真的是白莲花爱情故事了。

6.拥有能研发疫苗的科学家、人类新变种、装甲士兵的这样一个基地，围栏网居然都挡不住丧尸，而且外围一破防直接能够入侵实验室，这不是让人玩傻瓜模式吗，灭绝也是必然的啊。

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想到哪写（tucao）到哪了，总之：

别骂老师了！她只是一个无辜的感染者～

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评级：

二代发现者精神感染难度：0

基地入侵难度：2

人类奔跑速度：2

丧尸奔跑速度：4

汽车速度：5

科学家智商：高，随受伤程度降低

二代头目智商：高

All right, 看完片子几个小时中，我脑海里一直出现Melanie那可爱的带着“讨好”的笑容，以至于打开窗户伴着咆哮着的夜晚寒气，盯着漆漆穹幕愣神许久，也不觉寒冷。这种新立意的诞生如同漆夜烟火般令人惊艳，甚至略带感动。

就如同片尾Melanie所言“Then why should it be us who die for you”。第一次把僵尸同人类放在等同生命价值的立场上，人类为了生存杀死僵尸，那僵尸为什么不能为了生存杀死人类？人类占领了这个星球，将自己的一切凌驾于万物生灵之上，肆意妄为，不断毁灭，不断消耗，从这种层面而言，我们的邪恶远远大于僵尸。这种邪恶都是诞生于我们的贪婪和愚昧。魔鬼即我们本身。

我们害怕魔鬼，却放纵自己。

本片给予我的思考是，在这广袤宇宙之间，我们人类应该以什么样的立场去对待我们之外的万物生灵？我们在宇宙中真正的位置是什么？我们生存在这个星球上的价值和意义，是彻底的只维护我们自己？还是整个星球的一切？

人类什么时候才能建立起一种宇宙信仰？那是该什么样的信仰？

我们要不要应该放下我们的傲慢冷漠？我们要不要应该抬头仰望，而不是低头俯视？我们要不要向整个自然界，整个宇宙虚心请教，学习一切？我们有没有这样的能力？

有没有必要学习如何更公平的与这个星球，这个宇宙，一切的一切有生之灵共生共荣？还是不管不顾，一厢情愿的“豪取强夺”？

可能到了某一天，将会由另一种生命替代我们，到那时，是我们“咎由自取”，还单单只是宇宙法则？

此刻，我们没有答案。但作为天赐之选择，在与周遭万物的相处相待上，我们似乎需要考虑的更多些！

第二代真能代表人类得以延续吗？目前来看，感染也就得到点外界就能呼吸到的氧气，根据不伤同类的特点，还要养幸存者或动物来供这些菌。以每天进食的速度，未被感染的动物们有多大基数才能赶得上消耗？

片中第二代有说明出现的方式：母婴传播，婴儿吃光了母亲的内脏爬出来。那么这群孩子繁衍的方式，就是以牺牲上一代的生命进行。难道要在老年有组织性地生产，然后就地掩埋？

另外，真菌不能使第二代不死，丧尸虽然看上去不会死但也会腐烂，并且需要繁殖和传播，就像片中进去下一阶段的干尸一样。守着这块肉不吃掉有点可惜，反正死了还能继续咬人传播种子。终于有一天，女孩的头上长出了孢子…

这种真菌感染的设定有种奇特的魅力，休眠的丧尸、寂静的街道、爬满大楼的孢子，十分诡异。好像地球感知到不堪重负的压力，制造了解药，将人类踢出金字塔顶端。而且现实中，新冠已经在人的大脑中被发现…

《天赐之女》影评

写于2017.3.20

这是一个末世背景的故事

军事基地里被囚禁的小怪物们

同时具有嗜血的本能和理智

人们研究他们

也教育他们

可随着普通人类的据点被一一攻破

最聪明的女孩和她的监护人们

开始流浪

于是我们明确本片世界观

是一种附着脑内的真菌

将人们像蘑菇般链接

（此处汉尼拔剧情乱入）

当真菌成熟“丧尸”就会“结果”

而孢子的破裂

将是人类末日

最理智聪明的姑娘脑内

有传说中的解药

她有自己最爱的人类

可她又为什么要牺牲自己拯救所有人？

能救下特别那些，世界倾覆又如何？

所以作为一个孩子

囚禁自己喜欢的“宝贝”

于是真菌完成地球的进化

让本片逻辑上无懈可击

喜欢欧美在电影中渗透的哲学思想

是做全世界的英雄

还是自私的守住自己的幸福？

世间安得双全法

在乎别人有卵用

本质上女孩已经和人类不是同一种族

中国的古早智慧说过

非我族类，其心必异

这是再正常不过的事儿

讽刺的是

人们本以为女孩是他们的救星

最后成了人类灭族的凶手

人们用自己的道德准则要求别人

觉得自己舍弃了的

别人就应该一样

我们嘴里仁义道德礼仪廉耻

又何尝不是自私

今天聊聊电影《天赐之女》。

片名The Girl with All the Gifts / She Who Brings Gifts (2016)，别名创世魔劫(港) / 带来末日的女孩(台)。

本片是一部角度十分新颖的末世题材影片。

看惯了无休止的血腥厮杀，不妨换换口味，看看这部丧尸角度的末世影片。

在未来的末世中，丧尸病毒大规模爆发，人类在于丧尸的对抗中节节败退，转为固定基地防御。

在一处神秘军事基地里，囚禁着一大群孩子。别看这些孩子看起来人畜无害天真烂漫，他们其实是丧尸二代。他们均是孕妇感染了丧尸病毒后产下的小孩，并且不是正常分娩方式，而是通过吃掉母体出生。

最后的人类将他们囚禁在军事基地内，一方面教育他们知识，期望这些丧二代还能传承人类知识，另一方面通过抽取血液研制对抗丧尸病毒的解药。

在影片中主要出现了四类角色。

第一类就是影片主角丧二代女孩梅兰妮Melanie。梅兰妮是一群接受人类照顾和囚禁的丧二代，在军事基地外还有很多野孩子丧二代。

第二类是看守防御基地的士兵。他们武器装备齐全，枪不离身，随时准备战斗。

第三类是研制解药的女博士。她带领了一个科研团队，在寻求解药的路上苦苦前行。

第四类则是负责教书育人的女教师。她在教授知识的过程中，对孩子们产生了浓厚感情，她从来没有将丧二代当做丧尸，而是当做普通人类孩子看待。

以往的影片都是站在人类角度看待问题。

就像多年前一个公知记者看似诚惶诚恐地问，人类要是毁灭了地球，那可怎么办。其实人类就算是把所有核武器都引爆，也只不过是给地球挤了一下青春痘的当量。人类唯一能做的就是把自己给作死。

人类总把自己当做世界的主人，而不是当做自然界的朋友，那就显得有些自大了。原本占领陆海空的恐龙也不曾想过自己会灭绝。

女博士曾经问梅兰妮，“薛定谔的猫”笼子里的猫是什么状态。

梅兰妮说不知道，无法给出答案。

女博士给出的答案是活着和死去的叠加状态，这就是我们观众们最熟悉的“薛定谔的猫”。

而改变整个人类命运的女教师，则用自己的行动验证了这个答案。她在笼子里，外面漫天飞舞着真菌孢子，她的生存在状态就是活着和死去的叠加状态。

不同物种跟随环境不断更替，这是再正常不过的现象，凭什么就是人类永远占领地球呢。

《天赐之女》就很巧妙地站在新种族的角度看问题。原本占据统治地位的物种肯定不甘心退出历史舞台，总会想办法抢救一下。又是建造防御工事，又是研究疫苗的，而提供关键助力的却是人人痛恨的圣母婊。

人人痛恨讨厌圣母婊，因为她们总是牺牲别人，而自己却不放弃任何利益，还要占个好名声。不论现实中的公知群体，还是影片中的女教师，她们都是打着自我感动的旗号，出卖自己族人。

圣母婊坏，跟风者蠢，如果没有人阻止这些内奸，灭族也就是迟早的事情了。

一个种族被外族入侵，结局必然是亡族。

残忍一点的就像美国人屠杀印第安人，温和一点的就像基因入侵，慢慢改变整个种族的基因。现实生活中的亡族可能不会像影片中表现的那样残酷，更大的可能是潜移默化的灭亡。

非我族类其心必异。《天赐之女》很好的解释了这句古训。

梅兰妮一脸天真地说：“我们种族为什么要为你们种族做牺牲？”原本还对她心存幻想的观众，在此刻也都会恍然大悟。丧二代从来没有把自己当做人类，只是为了活下去假装配合而已，一旦有反抗机会，他们将毫不犹豫地消灭人类，占领世界。

本想温水煮青蛙，

却被扮猪吃老虎。

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实际上，每个种群第一本能就是生存繁衍，新人类和人类都是这样。人类在进行最后的努力，虽然自己也知道大势已去，可还是要争取，这不是贪婪，也不是什么牺牲别人只为自己，从我们的种群角度来说，这才是正义。 一代丧尸早晚都会化成真菌孢子，这是他们为第二代，那些有自我意识和情感以及学习能力的“丧尸”做的准备。 梅兰妮最后质问女科学家，说为什么要我们牺牲成全你们。其实，同样的，每个死去的人类，每个被转化变成丧尸的人类，也都可以质问新人类这句话，为什么要我们的消亡去成全你们！ 没有其他更多的，甚至不存在邪恶，也没有牺牲，双方都只是为了生存。只是结果是新人类适应了这个世界，对此人类只能骂一句：算我们倒霉！ 任何事物有开端，就有灭亡，没什么，规律而已。 至少影片的最后，女老师继续在传授新人类孩子们知识。这很重要。毕竟，一个种群最重要的延续也在于整个群体的知识，意识，文明……所以，人类消失了吗，在这个意义上，并没有。 因为为新人类启蒙的是人类，他们接触的仍旧是人类的文明，以后当他们能够进一步学习时，也会看到人类遗留下来的各种书籍，甚至，他们会认为自己是人类文明延续出来的子文明。 几十年更甚几百年后，新人类的历史必然经过需要的美化，譬如会抹杀第一代丧尸和人类的对抗过程，会更客观的看待经过，也会对把他们拉出蒙昧的人类文明充满感情。 新人类的历史课本上可能会这么说： 当一场席卷全球的病毒灾难后，最终能和病菌形成共生的人类活了下来，这些活下来的人类被称为新人类。最后一个人类教授了我们知识，很幸运我们能让文明依旧传承，从而形成我们自己的文明，在此，我们要谨记：人类先祖的荣耀永远与我们共存……

梅兰妮和很多其他的孩子一样，是被感染的母体生下的怪物二代，既有怪物的一面，也有人性的一面。

在士兵眼中，他们是不折不扣的怪物。

在科学家眼中，他们是拯救人类，研制解药的工具。

而基地中的女教师是唯一一个认为他们人性大于怪物性的人。

梅兰妮当然不知道自己真实的身份，但她毫无疑问知道自己是和普通人不同的。

她的唯一想法就是能够和正常人一样的生活。

她珍藏小猫的照片，努力压制自己体内她认为非人性的一面。

她的这种压制并不是心机深沉，早就想毁灭人类。

相反就是一个渴望被认同的小女孩的表现，她甚至是时刻在炫耀自己人性的一面。

故事的第一个转折点是女教师摸了一下小女孩的头，然后被中士给训斥了。

当中士擦掉了遮盖剂后，梅兰妮一众发狂的孩子中显得镇定自若。

她那时候的内心想必是非常骄傲的，觉得自己和那些人是不同的，自己就是人类。

所以她第一次顶撞了中士，因为她觉得自己不应该被当作怪物看待。

然而，但半夜女教师进到牢房，为她解开束缚的时候，近距离的接触使得她无法控制的发狂了。

这给了她心里上重大的打击，她认识到自己其实并没有什么不同。

所以当女科学家问她数字的时候，她给出了自己牢房的数字“4”。

在此之前她已经隐隐猜到这可能会导致某些不好的事发生。

故事的第二个转折点是基地被怪物攻破，梅兰妮第一次真正看到了怪物。

怪物给她的感觉是厌恶+恐怖的。

此时她的内心中，这个世界还只有怪物和人类两个阵营。

而基地被毁，她认识的同类已经注定死亡。所以她和人类站在了一起，共同逃往新基地。

而第三个转折点则是在逃亡过程中，梅兰妮逐渐了解了自己的身世和这个世界。

她发现这个被人类所恐惧的世界其实对她毫无威胁，相反到处充满新奇的事物和可口的食物。

但此时的她依然是世间孤独的存在。

所以她珍视女教师对她的关爱，她和其他人类的关系也似乎在改善。

可当她从科学家口中得知了她真实的来历后。

聪明如她当然能够想到，世界上必然有无数和她一样的存在。

甚至，他们才是这个世界真正的主人，她的种族意识逐渐觉醒了。

最后则是梅兰妮真正发现了一批和她同样的存在。

种族不再是一句空泛的概念而是实际的存在了。

而此时的人类也不再是一种阵营的选择，而是他们种族生存的阻碍了。

人类有着怪物望尘莫及的科技。

并且关键的，人类随时可能研制出对应的疫苗和药物。

所以当科学家试图迷晕她，用拿她研发药剂的时候。

她最后一点心理上的障碍也没有了。

她还从其口中得知了加速世界感染进程的方式。

所以世界的毁灭以不可避免。