功夫熊猫之盖世五侠的秘密

    非常感谢活动主办方，在爆笑和沉思中领略了阿宝的魅力。爆米花、绿茶现场免费领取，很人性化的一次活动了，对了还有UME影城的人性化服务。不过坦白来讲影城的设施与其他相比，影布小的惊人，3D眼镜厚重，音响效果一般，而且眼镜很暗，全镜片很人性的是只有四分之三是有立体效果的，不能不说少许的遗憾。
    影片基本上围绕阿宝的身世和扫除孔雀王的两条线索展开，我看的是中文配音，说实话，除了悍娇虎外，其他很平，不过台词很萌。
    影片不按常理出牌的语言比比皆是，我最早接触这些语言的是爱情公寓，比如：我有那么浮浅吗？答：有，然后就没了，这样的说话模式让说的人无语，看的人意料之外，当然还有故意错误理解对方的话的意思，扩大笑果，今后此种搞笑语言模式必将流行，只是现在缺少一个王者，犹如只有当无厘头遇上周星驰才开始张扬与天下。
    阿宝在悟到绝世武功时，参透“平静”的奥秘，所谓的平静也正是活在当下的一个绝佳写照。
    活在当下的人无异是幸福的，因为在一定意义上所谓的不幸福是对过去的耿耿于怀，和对未来的不可把控，当然这些只是对没有活在当下的人而言。
    总之影片还凑合，适合再看一遍，成人深思，儿童爆笑的影片，不过最好还是看英文版的O(∩_∩)O~

           发现编剧确实很懂中国文化。

      故事讲的是阿波给小兔子们上课，讲讲盖世五侠成名前的八卦，讲的顺序是螳螂、灵蛇、仙鹤、虎妞和金猴。仔细一琢磨，这顺序是有讲究的。螳螂是自学成才，没什么背景，所以最先出场。灵蛇她爸是地方性武林高手，以毒液闻名。所以灵蛇是是名门之后，但是因为没有毒牙，所以没有继承其父亲的功夫，基本也是自学成才，第二个出场。仙鹤的成长故事有点扫地神僧的意思，他毕业于著名的力大武术学院，和著名高手花豹美玲（May Ling）关系很好，所以仙鹤是名校毕业生，受过系统训练，第三个出场。虎妞是个孤儿，幼年时住在保孤院脾气暴躁，难以控制自己的力气，是小浣熊师傅（Master shifu）有目的地加以训练并最终领养，由于小浣熊师傅的关系第四个出场。最后压轴出场的是金猴，少年时因为裤子掉下来的阴影而调皮捣蛋但身怀绝技，因为由乌龟大师加以点化而压轴出场。

      由以上描述可以发现，五侠在这部小番外里面的出场顺序不是由各自的实力决定，而实际上是按照五侠的出身、背景以及由何人点化决定的。比如虎妞的实力明显强于金猴，但是虎妞由小浣熊点化，金猴由乌龟大师点化，而乌龟大师地位高于小浣熊师傅，所以金猴在这部短片里面压轴。这种安排真是深得中国人排座次文化的精髓。

作为影片的花絮很不错嘞！五位大侠成名之前的故事很Q很适合教育小孩子！嗯还有那些小兔子毛茸茸的好可爱涅！

简单的说，这是喜欢《功夫熊猫》的人不可错过的一部短片。有意思的是，你既可以称之为《功夫熊猫》的后续，也可以称之为前传，因为故事的起因阿波教授徒弟发生在打败雪豹成为大侠之后，而主线却是阿波讲述的盖世五侠成名前的故事，所以，不妨借用现代网络文学所流行的说法——番外，而五侠终于得以在属于自己的小之又小的故事里扮演了一回真正的主角。
所谓秘密，并不是有关五侠的八卦，而是延续了《功夫熊猫》寓教于乐的性质，以幽默诙谐的风格阐述成功的要素以及面对挫折的秘诀，不同的是，这次大胆的运用了最直白的方式，将哲理通俗化、浅显化。无论耐心（patience）之于螳螂、勇气（courage）之于灵蛇、自制（discipline）之于娇虎、同情（compassion）之于金猴，还是自信（confidence）之于仙鹤，每个故事都是简单直接的叙述从坠入失败低谷到攀登成功高峰的过程，再借由阿波进行总结性发言，给予启迪的线索，但因为五侠秘密的看点不尽相同，又拍得十分童趣，笑点接二连三穿插其中，摒弃了叙述过程冗长沉闷的诟病，显得老套却不乏新意，说教却不至教条，可谓老少皆宜（当然，相比正传是幼稚了点，所以受众群应该是小朋友和常年紧绷脑神经的人士，短小精悍且不用动脑，哈哈乐就够了）。
似乎长大以后看过的动画片，不是《圣斗士星矢》之类的动画连续剧，就是《马达加斯加》之类的好莱坞动画大片，若不是此片，我恐怕不会想起自己在小时候也曾看过无数优秀的国产动画短片，至今历历在目、如数家珍。然而，现在的事实是，外国动画片的制作能力和表现能力都在不断提升，国产动画片却在不断倒退，这是众所周知的动画电影人亟待突破的瓶颈。动画片的一大忌是政治性和目的性太强，立意过于宏大深刻，创作过于严肃严谨，无从发挥想象力和创造力。虽说寓教于乐，但若缺乏娱乐性，若观众无法轻松观看，动画片与科教片又有何异？另一大忌则是制作方和投资方的野心太大，缺乏纯粹的童心和真诚的态度。可叹的是，如今不但在商言商，该言艺术的也在言商，创作、制作、发行、宣传，无论哪个步骤都那么眼高手低、浮躁功利，动画片的本质根本不在考虑范围，如此，最终的市场反响和口碑远低于期望值又有何冤枉？回头再看那些“魔幻史诗巨片”、“大型励志动画”之类自吹自擂的溢美之词，在被窝里闷头YY多好，还鲜格格搬出来大肆宣扬，就不嫌丢人现眼么。
阿波告诉了我们盖世五侠之所以成为盖世五侠的秘密，那么《功夫熊猫》等外国优秀动画片的热映，是否能给国产动画片一些启示，使国产动画片的质量得以改观呢？

在某人的博客上看到对这部电影的微词http://blog.sina.com.cn/s/blog_47df2bb501009rz6.html，出于好奇我立即观看了此部电影，想对此发表一下自己的看法。

    抛开文化侵略，这部电影很精彩。生动幽默的情节设置和绚丽的色彩自然不必细说，我想谈谈我自己对影片含义的理解：

1、 我觉得影片能体现中美教育方式的差异：中国填鸭式的教育模式注重培养学生各个方面的能力，不论对他是否适用，大量的时间被用于弥补弱势项目，自己的优势反倒被忽视得不到发展；美式教育鼓励发现并充分利用每个人的长处，正如片中的熊猫，虽然身材不适合习武，但是他很执著，师傅也正是发现了他对“食物”的执著才想到要从这一方面开始培养他，扬长避短，最终战胜太郎。我想如果换做中国人来拍一部相同题材的电影，中国编导会把大量的笔墨放在“熊猫如何勤学苦练，战胜好吃懒做的毛病，最终练就一身绝世武功”上面，毕竟只有通过努力才能修成正果。这部影片则着重描写了熊猫如何运用自己的优势打败敌人，没有必要强调一个艰辛的过程，学习应该是一种乐趣。

2、 从片中可以看到，熊猫的形象一点也不光辉灿烂，反倒让人觉得很邋遢，他的缺点被特意放大，以至于熊猫胜利后仍然给大家留下滑稽的印象——头顶着锅盖出场，有人说那是破坏英雄形象，我反倒认为这样合情合理：谁说英雄的形象就非得白璧无瑕，容不得一点破坏？英雄也可以有缺点，而且“功”“过”不能相互抵消，成功之后，他还是他，一个呆头呆脑的贪吃的熊猫。

3、 熊猫的父亲是鸭子，我觉得这种设置非常新奇，而且突出了一个主题：父亲和儿子在思维、理想方面都存在巨大差异，熊猫永远不可能成为鸭子，热爱功夫的儿子也不会甘于继承“面条世家”的父亲的生活方式。所以尊重孩子的爱好，别逼迫他做不适合他的事情，要帮他实现梦想，或者至少，不要过分阻碍他，因为熊猫不是鸭子。

4、 熊猫的师傅是产自美国的浣熊，我不觉得是文化侵略。大熊猫的师傅是小熊猫，正如中国传说老虎的师傅是猫一样，没什么不合理。青出于蓝嘛！至于熊猫的眼睛是绿色的（我用了放大镜才勉强看出来），众所周知大熊猫是中国特有的物种，即使眼睛是彩色的熊猫的根也依然在中国，我看不必吹毛求疵。何况这已经是一只拥有“美国精神”的独特的熊猫了，他的外在自然也得或多或少的体现这一点。

5、“面汤的秘方就是没有秘方”，我觉得这是电影内涵深刻的体现，反倒说明它不是“周星驰”式的完全搞笑，加上乌龟大师暗藏弦机的话语，娱乐的同时也让观众动动脑子，用心领悟禅机。电影没有坐享其成的意味，不是得到秘籍就能拥有无边法力，还需要自己的领悟。

    总而言之，这部电影非常值得一看！谁都会被片中的熊猫打动。当然没必要像我这样用分析的眼光去看，它仅仅是一种娱乐，同时也宣扬了一个民族的精神：不甘于平庸，不放弃希望。

 

    原文中提到的“恶搞”与“幽默”的矛盾，我表示赞同。中国在这一方面的认识不够成熟，不光是创作环境没那么开放，编导和观众们恐怕也难有对“幽默”和“恶搞”的明确区分。真想拥有自由的创作空间，达到人家那么自如的表现境界，我们应该做的还有很多。

    来自美国的功夫熊猫带有明显的美国气息，可能一时还难以让“爱国人士”们接受，但原文中说的所谓《拳击自由女神》，那才是对别国文化的不尊重。不论此部电影的用意何在，退一万步讲，即使是恶意的，那么泱泱大国，如果连包容别人的玩笑的度量都没有，空守着“功夫”和“熊猫”两样“国宝”，名义上是维护，实际上已经成为市井小民般的斤斤计较，不觉得可笑吗？

                                                                ——武辕
                                                                2008 6 29

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看到功夫熊猫，想起我高中时写的影评，从博客里帖过来了。现在看当年的东西仍旧觉得自己文采很好（得意一下，但现在退步了）。